2025年9月22日，正值kaiyun开云体育官方 2025年秋季跨学科数字产品全流程工作坊中期阶段。自开营以来，来自视觉传达、产品设计、数字媒体艺术、环境设计校内校外等多学科的22名学员，在Aurélie Lafont 及李子尧老师的指导下，以“理论 + 实践”双轨模式推进学习，目前已完成用户研究、设计挑战等核心环节，跨学科协作的创意火花与阶段性成果逐步显现。

在教学楼多媒体教室的日常教学中，“动手实践 + 即时反馈” 成为课堂主旋律。9月15日的“用户访谈与Mapping”课程上，学员们以4-5人跨学科小组为单位，模拟真实用户场景展开角色扮演，Aurélie Lafont穿梭在各小组间，指导同学们的访谈逻辑漏洞，“注意追问用户‘为什么觉得按钮位置不便’，而不是停留在‘不方便’的表面结论”，她通过案例拆解，引导学员挖掘需求背后的深层动机。

9月16日各小组将前期访谈收集的用户反馈，通过便签的方式归纳到移情图中，从目标、痛点、感受三个维度进行归类梳理。再使用用户体验地图寻找情绪波动点，确定设计方向。

两分钟快速思维拓展

本次工作坊有6名来自其他院校的同学参加，我们同步搭建线上学习社群，通过“资源共享 + 远程答疑”实现教学延伸。每次工作坊均会录制课程视频，并附标注课程重点，学员可根据自身进度观看学习。

截至中期，各小组已完成 “用户研究→痛点定义→初步方案构思” 的完整闭环，形成多份阶段性成果。在9月19日的中期成果汇报会上，4个线下跨学科小组依次展示成果，师生共同参与点评。

工作坊下一阶段将进入交互界面架构设计、视觉系统搭建及高保真原型开发环节。学员需在Figma中完成交互原型制作，并通过多轮可用性测试优化方案，在终期答辩中呈现完整数字解决方案。教学团队将持续通过 “线下指导 + 线上答疑” 结合的方式，为学员提供技术支持，助力跨学科创意转化为可落地的设计成果。

供稿单位：开云在线网址

编辑：黄铸奇

审核：徐文东